卒論発表でワイの担当教員と他の教授で口論なって草生えたww
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質疑応答の時間13分やねんけど殆ど口論してたわ
ワイも参戦しようと思ったけどレベル高すぎて入れんかった あの時口論に参加していれば…
イッチは一生後悔することになるのであった >>2
簡単にいうと、シミュレーションの変数いじくったら、実際の現象(実験)との差が小さくなって、精度向上したよーっていう発表 中〇猿の内臓とか臓器売〇して〇にしたいわ〜^^すごいな〜マジで^^中華猿みたいな○○からお〇がでてくんのwww >>4
参加したらワイの論文と発表ボロカスに言われてたやろな。。。 他の教授「この卒論はひどすぎるな…………イッチに再提出させろ!!!」
担当教員「そこをなんとか…………イッチ君はずっと頑張ってたんです!!!!」
イッチ「ぽえぽえ〜😳」
これ🤔 >>8
他の教授「シミュレーションで精度向上したって言ってたけどほんまか? ワイはシミュレーションで使われてる理論に近い研究しとうけど、そんな変わらんはずやぞ。どこいじったんや。」
ワイ「そうなんですかー(そんな詳しい理論知るわけないやろ) 今回はmeshingやboundary conditionなどを変化さました。」
担当教員「(他の教授に向けて)シミュレーションしたらわかるけど、意外と精度上がるぞ。ちゃんと調べてますか?」
↓
バトル開始 >>11
イッチを助けてくれる当たり教員やんけ
ワイは卒論出さないで卒業狙う予定やで 担当教員が気つかってフォローしてくれたんやろな
それに気が付かん他教授は多分アスペヤ ボス同士が仲悪いのは珍しくもなんともないけど
卒論や修論で「素人なのでよく分からないんですが〜」はマジでやめろ
そこまでやるつもりはないんだろうが心折れちゃったらどうするんだよ >>13
進捗報告とか勉強会でボロクソに詰めてくる担当教員やったが、味方についた時はホンマに心強かったわ >>14
ワイの場合は、卒論の内容を根底から覆される質問内容やったから、ほんまに冷や汗出たわ そら指導してる学生が卒業できなきゃ追加で1年そいつの相手せなあかんし自分の評価は下がるし教員も必死や >>19
あーそういうことか
あいつらがガチで議論してたから発表会場凍りついてたわ メッシュ数と境界条件変えれば良くなることもあるってシミュレーションやったことあれば誰でもわかるやん
知らんほうが悪くね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています