生まれつきの頭の良さを「地頭」というが、努力によって養われる頭の良さをなんと呼ぶんや?
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地頭(頭脳)めっちゃ良いやつでもずっと家にいたら世界史も生物も赤点やろ
勉強(努力)することで付くのが学力や 学歴低くても社会に出たら突然抜きん出るやつは地頭を労働に使い出すやつや それも地頭やな。地頭の意味は頭の回転の速さとか発想力とか記憶力で使われる事が多いけど
生まれた時の素質100ある奴と努力で100までたどり着いた奴の地頭の良さは同じになるやろ。
人はその人の努力の過程なんて気にせず、普段の会話の中から「この人頭の回転早いなぁ」
とかの印象で地頭の良さを決めている 勉強することでも思考力は養われるが、それでも思考力のコアは持って生まれたものにある >>17
阪大文学部卒のワイに教養ないとはなんや😡 数学の問題をひたすら解いていたら、難しい数学の問題を解けるようになりました!
これがスレタイの実例で「学力」や >>20
イッチだけど傷ついた?
ワイがスレ立てたせいで犠牲者出してしまった
罪悪感やばい >>24
ワイは『努力によって養われる頭の良さを』学力やと言うとる 学力は学校教育によって獲得される能力のことだから
意味が狭くないか そんなもん適当に名前つけとけばええやん
ミカンでもリンゴでも >>20
教養と学力は別って主張の後に学歴を出すの最高に地頭悪くて好き >>27
学力とは一般的に、学習することで得た知識と能力のことやから君の定義が狭いだけや 教養は「教育、勉学によって蓄えられた能力、知識」のことであって
別に知識だけに限らんし
普通に教養でいいと思うよ 素養
平素の修養によって身につけた教養や技術。
ふだんの練習や学習によって身につけた技能や知識。
これでよくない? >>26 なるほどね。まぁ、言葉の意味としてはそれもあるけども
例も加味して学校教育的な学力と勘違いしたわ 学校行かずにうさぎ小屋で1人で勉強してようと、身に付いたもんは学力や >>27
ほなら習頭でええやん
どっちにしろそんな言葉はないんだから適当につくれや >>30
いやどこ見ても主として学校教育におけるって書いてあるわ
だいいち用法として違和感がある
博識な人とか博学な人のことを
教養のある人とはいうけど
学力がある人なんていわんだろ >>38
えぇ…そこに違和感あるのは超少数派やと思うで >>39
頭のいい大人に対して
あの人学力があるわねなんて言わないだろ
言い返したいだけならもういいわ >>38
違和感あったとしても、このスレの答えとしてはおかしくないやろ
なんで違和感の無いピッタリした表現がすでに存在すると決め付けてるのかがわからん >>39 いや、正直ワイも違和感覚えとるで
辞書で定義されてても自身の周りで使われているかは別やからね
学力はテスト的な意味合いで使われてる方が多いと思うわ。
君の周りでは学習能力として使われてるんやったらすんどる世界が違うとしか言えんが >>29
ちょっと言い過ぎやで
>>20もあんま気にせんといてな 話を戻すが、スレタイはつまり「後天的な頭の良さ」をなんと呼ぶか?やろ
生まれてから学んだことで増していった思考力のことなんやから「学力」以上の言葉は見当たらなくね
ちな一応日本語学専修やぞ。後出しであれやが >>44
教養でも悪くはないが、銃で言えば「弾丸いっぱい持ってますねー」であって、
「良い銃ですねー」ではないやろ
「良い銃ですねー」は「学力ありますねー」のほうが近い >>14
その素質が地頭で努力で積んだとこをなんて呼ぶって話やろ 生まれつきじゃなくて努力によってえたものが地頭やで >>47
全然そんなことはない
教養というのは別に知識にかぎった話ではないし
学力は一般に学校教育におけるもの
どっちも上で言ってることなので
無駄に言い返してきたいだけならやめる >>46 他の意味と誤解される可能性のある言葉は避けた方がいいと思う。
そうすると学力は意味合いとしては正しいかもしれんが最適ではない。
学習することにより培われる能力と意味する言葉が学力しかないのであれば、それでいいと思うけど >>50
だからさ、そんな事言ったら学力だって学校教育に限ったものではあるまい。
教養のほうは広く解釈して、学力のほうは狭く解釈したのでは、このスレの趣旨に合うまい それも地頭派はとりあえず地頭の定義検索してみたら? 地頭の定義はよくわからんが
能力の定義ならスケールの大きさとほぼ同等だとは思うな
すぐ痛い、きつい等の口に出すかどうかは別としてスケールが小さい奴は基本的に全てショボい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています