【急募】小学校で掛け算の順序が重要な理由
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なくね?
そもそも後の数学の元になる知識をつけて数学をわかるようにするのが究極の目標なんだからそれを妨げるし逆効果じゃね? >>2
???
教師がそこまで理解してるとは思えないが 掛け算の意味が分からないまま
文中に出てる数を掛ける子が出るからやないか
むしろ国語の問題やな ワイはそれより単項式という謎の概念を教える意味の方が疑問に思うのやが
何も益がない >>4
それなら減点するのはおかしくね?
○にしてアドバイス書くべきだろ
単に教師は知識もなにもなく指導マニュアルをそのまま自分の解釈で教えてるだけでは?
他の仕事でマニュアル通りでなぜそのマニュアルが存在してるかなんてわからずやってる奴と同じだろ >>6
うん
ていうか減点されるんか
ワイは特にそういう記憶がないが教師次第なんやろな >>6
教えてることが伝わってないなら減点されてもしゃーないやろ
伝わらないのが教師のせいなのか子供のせいなのから知らんけど >>8
正しくないことを教えて減点はおかしいだろ
教師の目的は子供の将来のために勉強を教えることだろ
将来困らせるために教えることじゃない >>9
せやから国語の問題の側面を持って教えてることが分かってなかったら減点されてもしゃーない言うとるんや
テストっていうのはそいつがどんくらい理解しているかを確認するためのもんやろ
それが単に点数として表れているだけ
ただその「子供が理解できてない」理由が教師にあるのか子供にあるのかは分からん言うとるんや 「答えあってたらええやろ!」で行くと答えだけ丸暗記するアホが量産されるから ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています