小学生「学校に行く意味ってなくない?算数も国語も社会も理科も英語も全部AI使えばいいじゃん」
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別に強制じゃないし嫌ならやめれば(笑)
君の同い年はみんな通ってるけどね AIが賢くなると努力する人間が減るんよなAIでいいやて考えてまう 倉庫作業員みたいな肉体労働なんて五教科の知識一切使わんし AIが出した答えが正しいかどうかの確認する側になるしかない 学校以外に人と関わる機会あれば全然ええんやろけどな コロナ全盛で長期間休校になっても特に学力下がるとかはなかった 小学生レベルの国語が出来ないやつに
AIなんて使えるわけないじゃん 五教科がハッタショの逃げ場になってるのも問題だよな >>29
国語算数はガチでしっかりやらせた方がエエな 勉強だけできる発達が得するシステムを変える必要が、あると思うねんな >>12
最低限度の勉強も出来ないやつは周りが代わりに苦労を負担してるのに気づいてないんよな 出てきた答えがあってるかはどう判断するの?
間違ってた場合に責任は誰が取るの? 1.社会化の機会: 学校は、異なる背景や文化を持つ人々が出会い、交流する場所です。学校での人間関係やグループ活動は、社会で生きていく上での基本的なスキルを身につけることができます。
2.教育の機会: 学校での授業は、知識やスキルを身につけるための重要な機会です。学校では、様々な科目や分野に触れることができ、それぞれの専門分野を深く学ぶことができます。
3.キャリアの準備: 大学や職場に進むための準備をするためにも、学校での学びは非常に重要です。学校で身につけたスキルや知識は、将来のキャリアに役立つことがあります。 一方、全ての科目についてAIを使えば良いかというと、それは単純な問題ではありません。AIは、決まったプログラムに基づいて動作するため、人間と同じように柔軟な判断力や創造力を持っているわけではありません。また、人間同士のコミュニケーションや協調性を学ぶ機会を提供することもできません。
そのため、AIを使うことができる科目や分野もある一方で、人間同士が交流し、対話を通じて学ぶことが必要な場合もあります。学校は、AIと人間の両方を活用し、最適な学習環境を提供することが求められます。 わりとマジで座学削って集団教育強化するべきやとは思うな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています