小学校の先生に質問ありますか😢
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ネームドガイジ狙いならそのうざい顔文字よりコテつけたほうがいいよ 女児とエッチできんの?
本番やなくてセクハラレベルでも >>21
先生に言って聞いて貰えなかったら校長先生に言うといいよ😢 >>37
辞めたくなったら何も言わずに消えると思う😢 授業は、科目ごとの担当教師にした方がいいと思う?
また、それはどうして? >>44
専門性深められるしあと先生によって合う合わないあると思うから教科担任制は悪くないと思うよ😢 ちくちく言葉言ったかもしれないけど無視はやめようよ😢 >>54
今は大変な時期だからネガティブになってる😢 もう先生のあげあしとりしているやつまで出てきました >>63
学習規律だけはちゃんとしないと全部崩れるね😢 前の先生怖すぎてみんな黙ってたけどめっちゃ優しい先生になった瞬間に態度が 一斉指導から子ども主体の学びへの転換が求められてるけど、実際の現場ではどう? >>71
手探りでやってるよ😢
でも全部の単元では無理だと思う😢
ワイは学期に一回とかで精一杯や😢 うわ…こいつストレス発散で子ども怒鳴ってる奴じゃん😒 その先生、俺が近所の不良と絡み始めた時ちゃんと止めてくれたり、荒れてた時家庭訪問してくれたり、今考えればすごい俺のこと考えてくれてたんだなって思う。
当時はすごく嫌いだったけど、今は感謝してるし申し訳ないと思ってる >>49
そうか。サンガツ
不登校の原因で、クラスメイトだけじゃなくて先生が苦手という人もいるみたいだし、
クラス替え席替えだけでなく、そういう環境の変化もあった方がいいのかもな。
全科目担当するより、せめて2科目くらいに絞れれば、
生徒が理解しにくいところが分かりやすかったり、授業準備も楽になったりしそうだな。 裁判とかいいながら変な罪押し付けられて殴られるのがテンプレ 良い意味でも悪い意味でも子供に甚大な影響与えられるし教師ってやりがいありそう >>84
その成長を伝えたらその先生にとって一生の思い出になると思う😢 3年のときの先生が校内でサングラスかけて竹の棒持ち歩いているような先生だったので >>90
電話でもいいかな?
直接行くのは恥ずかしい >>92
完全にブラックだな。4%しかもらえないのに、お疲れ様です。
どのくらい残業するかは、校長次第なの?
それとも、どんな学校でもだいたいそれくらい時間をかけないと
仕事がおわらないもの? >>98
ええと思うよ😢
それが生きがいって先生もいるくらい相手を幸せにする行為や😢 >>102
残業するかは本人次第だと思う😢
授業って完成とか終わりがないからやろうと思えばいくらでも練れちゃう😢 主任任されてる人でも17:30に帰ってる人もいるし能力とやる気次第や😢 >>109
じゃあなんとなく授業内容決めてそれなりの授業するのでもokなの? >>111
多分…😢子供やたまに廊下を通り掛かる同僚が気づかなきゃ😢
やりすぎると不信感持った子供から親にクレーム行ってそこから校長に行ってからの軽い処分みたいなのはされると思う😢 >>115
なんやろ😢
ワイのとこはマイクラやな😢 >>116
束になると指導しにくいから1人ずつ潰すことやな😢
良心残ってる奴もいるはずや😢 「あっ、こいつ境界知能だな」
とわかってしまうような子って、クラスに何人くらいいる? >>119
6年は指導力ない人が持つと子供に負けちゃうね😢
元々荒れてるクラスなら力ある人に持たせなかった学校の責任やと思うで😢 >>124
境界知能ってなんやろ😢
発達グレーゾーン的な感じやろか😢 >>127
1年も4月の指導失敗すると荒れるね😢
かと言って締めすぎると小一プロブレム起きるし1番ムズいと思う😢 今の小学生ってスマホないと人権ない感じ?
ちな元塾講 >>138
どこもそんな感じやで😢
小学校ってそんなもんや😢 >>143
そんな言葉もあったね😢
あんま意識したことないな😢 >>151
やってる😢
ドッジボールか鬼ごっこか折り紙か😢 >>113
算数なんかだと、「算数が得意」という先生の方が、変に工夫した授業をしてしまって
生徒が分かりにくいということが起こるらしいよ。完璧な1回の授業より、
テンプレ通りの授業+どの部分をどのくらいの子が分かっていないかチェックする
くらいにしてみるのも、ひとつの手だと思うよ。 >>156
習熟度別のことが多いけど子供の実態とズレちゃったのかな😢 前の先生は女子にめちゃくちゃ優しくて男子にめっちゃ厳しい人でした >>157
ワイのとこはおらん😢
ルール守れないなら持って来れないよ😢 >>159
若手にありがちね😢
発達早い女子は賢いから怒られない立ち回りする😢男子は目立つし挙動が激しいから怒られやすいとこもある😢
でも塩梅気をつけないと子供から不信感もたれちゃうね😢 >>161
まぁいるやろな😢
ワイも子供の頃持ってってた😢
見つからないように上手に使うんやで😢 女子
人殴っても注意で終わる
男子
3階から1階まで聞こえる声で怒鳴られる >>165
それは良くないね😢
むしろ数少ない女子を叱るチャンスなのにもったいない😢 >>167
常に一貫した指導って難しいけど外すと崩れる要因になるからワイも気をつけないとなって思ったよ😢 >>168
挙動が可愛い子はおる😢
変に気取らん子供の良さや😢 >>130
発達障害というより、「知的障害ほどではないけど、ほかの子より単にIQが低い」
という子。1,2年生の計算もあまりできないし、言葉の理解も不十分、
国語の本をスムーズに音読できない。「ケーキの切れない非行少年」のやつ。
自分が子どものころは、1,2人くらいはクラスにいたような気がするけど、
割合的にはクラスに5人くらいはいる計算になるらしい。 >>179
お疲れ様😢
家までの電車のいい暇つぶしや😢 >>182
自分を知ることやな😢
難しいけど客観視が1つのハードルやと思うで😢 >>185
その辺のF欄でも免許さえ取れれば同じ場所に来れる現実😢 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています