教師「どう思う？」生徒「○○」教師「なるほど…」

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:02:52.44

教師「君はどう思う？」

生徒「××」

教師「なるほどね…」

教師「直観的にはそうかもしれない、今の答えは一般的な素朴な理解とズレているということはないし△△のような裏づけとなる素朴な信念がある
しかし結論から言うと□□だ
このように理論や実験が素朴な理解を裏切ることがある、これが物理学の醍醐味だ」

この教師毎授業この下りやるんやがなんなん？

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:03:12.30

下りじゃなくて件な

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:03:30.67

これもミスチルの歌詞なんか

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:03:58.49

>>2

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:04:08.76

分かりにくい

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:05:05.51

なんかのキャラみたい

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:05:09.24

ワイの教師は自分の作った答えが出るまで生徒に聞き続ける
まるで誘導尋問や

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:06:34.35

>>7
何の教師かにもよるがうざいな

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:06:38.16

>>4
くだり【▽件／▽条】の解説
１文章における記述の一部分。章。条。段。「冒頭の―がよく書けている

バーカ😄

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:07:23.43

××を埋めてくれや
具体例がないとわからん

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:07:36.90

学習指導要領に日常的な理解と照らし合わせるって書いてあるんやろ多分

**風吹けば名無し** · 2022/05/05(木) 10:10:07.48

https://i.imgur.com/W3ltebu.jpeg