ぶっちゃけその人が賢いかどうかって「数学」でわかるよな
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数学とは全く関係ないけど
そろばん塾なくなったな
計算が早いやつは行ってた >>5
学習する能力、学習によって獲得された知識及び技能を新しい場面で利用する能力であり、また、獲得された知識を選択的適応をすること
数学はあくまでその一部 数学が出来ない希少人材がいるかどうかで考えると普通に居るなぁ
単に訓練すれば身につく職能とかやないで >>8
お前こそアホやろ
スレタイも読めんのか
一つの事柄だけ見てその人が賢いかどうか判断するには数学が最適ってワイは言ってる訳やが ワイ数学得意やけど無能やで
その数学も天才レベルにできるわけでもないし >>11
やっぱ頭悪いな
そもそも一つの事柄では判断できないって話やが >>13
一つの事柄で判断するのは無理だが、一つの事柄で判断するだけなら数学が最適ってことな
言い返せないならレスして来んな低脳 他人を値踏みしてるような奴は軽蔑されて然るべきだな 賢さは総合力
数学だけできるのはただその勉強ができるだけ なんで一つで判断する必要があるんや?
縛りプレイか? >>14
うんだからその根拠を提示できてないよねって言ってるんやが
もっと言うと知能指数高くても数学得意とは限らんし
で、賢さって何? 国語数学やな
どっちか欠けてると馬鹿や
どっちもできたら東大行ける とりあえずイッチがバカってことはわかった
つまりワイはイッチより数学できるってことになるな 数学なんてできなくても幸せに暮らせるならやらん方が賢いやん ワイはそろばんやってたから単純な計算や暗算はそこらの理系よりできるけど
数学あかんから賢くないわ 頭いい奴が数学得意かはわからんけどバカは数Aで躓くとはよく言う >>18
数学に必要な能力
思考力、暗記力、発想力、計算能力、判断力
これらが総合的に見られる
逆に賢さを数学以上に判断できる事柄を一つ言ってみ?
言えないならレス返して来んなよ雑魚 >>24
まぁ数Aはな…
ここでも基本情報のスレとか立ってるの見るとその辺ボーダーラインやなと思ってしまう 知能指数を計るIQテストは数学だけでなく様々なジャンルの課題の結果割り出される所を見ると一般的には数学=賢さとは言えないな >>25
まず賢さを定義しろガイジ
一般的定義でならウェクスラー成人知能検査 >>27
IQテストって複合的な分野が混じってるから一つの事柄じゃないよね 知能指数も別に賢さじゃないけどなぁ
地頭って曖昧な言い方よな
取り敢えず英語だとmeritがそれに当たると思うけど
まぁmeritだと数学力は関係ないわな 数学6点のワイと52点やったDQNでももしかしたらワイの方が地頭ええかもしれんって感じか
なんか勇気出たわ 「兄たちは頭が悪いから東大に行った。私は頭が良いから将棋の棋士になった」 確率のスレとかいっつも伸びて平行線なレスバしてるよな >>33
地頭は地の頭の良さなんだよなあ
お前は「賢さとは地の賢さである」っていう実質的菜トートロジーやってるだけやで どっちも一生懸命ネットで賢さについて調べながらレスバしてると思うと2人ともアホに思えるわ >>39
それで言ったら>>8にも同じこと言えるが >>40
東大の話をすると
教官から見ると解析の授業でε-⊿論法を理解できてる東大生は2割だそうや そもそも数学が分かるという意味が分からん
例えば東大入試とかにあるよくわからん記号だらけの奴
あれって言語で表せないわけ?
2zω=5xπr^2×y/x2+β×xyzの時、なんちゃらかんちゃらみたいな
それが分かるって感覚が意味不明だし、どういう世界が見えてるのか不思議で仕方ない 数学できるが東大入学できるレベルだとしたらキッシーも賢いってなるんかな 例えばひろゆきは賢いか
色々知識的に間違ってたりするけど地頭はどう思う? >>53
地頭だけの話ならいい方やろ
J民の9割よりは >>54
では彼はj民の9割以上よりも数学が出来るのか
ちょっと疑問や 数学科の大学院受けてるやつと会ったことないからわからんわ >>54
位置エネルギーがないとか言ってる奴が数学できるとは到底思えんが? 東大の教官評価で一年時の解析に付いてこれる学生が2割しか居ないということは
全国で大学レベルの授業が本当に分かってる人間は1%くらいなんやないか?
大学に基準おくと1%と99%を分ける識別器になってしまってちょっと使い勝手が悪そうやね >>57
些細な発言のミスを揚げ足とって叩けば世の中賢い人なんていないことになるけどな >>60
位置エネルギーないンゴが些細な発言のミスなんか >>59
マジなん?
数IIIできるなら解析学の基礎も普通に理解できそうなもんやが >>61
DAIGOも昔生活保護があーだこーだ言ってたけどそいつも君からしたら地頭悪い方になるんか? >>58
誰もワイの質問に答えてくれないからなんちゃって理系しかおらんのやろ
数学って数式を使わずに言語で理解できないのやろうか 数学に頼らんでもそいつが論理的な思考できてるかなんて話してれば大体分かるやろ
沼はどっかでボロ出すから余裕 εδ論法がわからんというのは
高校を超えた数学をほぼ何も知らないというのと大体同じやな
数学に特別関心がない限りそれで何の問題もないとも思うが 大学で数学やっとったやついたら質問したいんやが誰かおるか? 数学はつまずくと不安心理につながり「どうせできない」と意識してしまう傾向がある
ニガテ意識をもつと考える前に投げ出してしまうことも 二次関数なんてこの世に存在しようがない確かめられないものなのに
そんなものをやる必要あるのか?
はい、この物体は二次関数です!なんて物体この世にないやろ
つまり数学とは妄想でしかない >>46
昔の数学者は全部文章で書いてたけど長すぎるから省略記法として今の記号ができていったんや >>64
英語になるけど何年か前に数式とその自然言語での説明を色分けしたら分かりやすくなるんやないかって試みがあったなぁ
https://i.imgur.com/0kyaaQe.png
まぁ面倒やから誰もやらんのよな >>73
妄想というか抽象的な話してるってことやないの?
規則性とか >>60
人は他人の失敗の方が印象強く残るからね
そういう思い込みの強さって割と頭が悪い要素だと思うけどどうなんだろうね イッチの定義やと数学科大学院入試レベル=賢いなんやろ?
ひろゆきとかダイゴとか漏れてへんか? ほんで大学で数学勉強したやつはおらんの?
別に難しい質問するつもりはないで >>79
地頭いい方とは言ったが賢いとか言ってない ひろゆきは「どんだけ地頭が良くても専門外の分野で知ったかすると突っ込まれる」の見本やろ >>74
なんやこれ
日本語じゃないと分らん
なんなんやこれ >>71
数学は時間かければ誰でも正解にたどり着くからな
あんなのやる気があるだけでいい点取れる
時間制限があるならそれは処理速度を測ってるに過ぎない
まあ全部適当に書いた嘘だけど 数学に長けてる奴は知性的ではあると思うけど
だからと言って賢いとは言えんわな
賢さとはその知性を言動に活かせる奴だからな >>79
イッチは数学が大学院入試レベルまでできるやつはみんな賢いって言ってるだけで、それ以外にも頭いいやつがいることは否定してないんやない? 数学ってのはあらゆる思考の基本だからな
物理とか化学とかは数学の応用に過ぎないし
国語みたいな論理を突き詰めて簡素化すると数学になる
数学こそ全てや
頭良い奴は数学ができる
数学ができない奴は物事の真理を理解してないから結局化けの皮が剥がれる >>90
お前は地頭良さそうやな
アホと喋ると大変やでホンマ >>83
なるほど
なら検事や弁護士は?
大学の課程として数学は取らんよな
六法は覚えて判例もバッチリなら地頭は良い
つまり賢い
でも数学科大学院入試レベルに到ってないと思うで >>91
じゃあ言葉でええやん
その数式という概念があるならそれを言葉にできるはず
数字にする意味がわからん >>90
地頭=賢さ=数学ではあるもののそれ以外のケースを否定しないならこの等式じゃないって主張やん >>85
ワイも大学の数学勉強したいんだけどさ、高校の時数学勉強しなかったんや
だから高校数学やろうと思ってるんやけど、教科書レベルわかってればいいのか青チャとかやらなあかんのか、受験レベルまでやらんのか教えてくれ ワイ数学全くできんけど
楽器はできる なんj民で一二を争うくらいの自信はある >>100
興味はないけど一応聞いとく
なんの楽器? 論理的思考と知識があって思い込みを捨てれる人が賢いんじゃね
あと人間関係に対する賢さもあるけど多分そっちは議題じゃないやろ 取り敢えずネットで数学やってるやつは体力がある
MathJaxだのKaTeXだの無限に面倒くさい奴でブログ書いてる奴らな 本当に数学が究極の存在であるなら
例えば仏教の最高峰の知である涅槃も数式で表せるんか?
ガンの治療に使えるんか?
数学なんて虚構でしかない。その証拠に誰も言葉で説明できない
この世界は言葉でできとるのに >>98
すまんが地頭=数学とか賢さの定義系は読んでないから、まあそういう雰囲気やないかと思っただけや 恐らくイッチの述べてる賢さってのは
知能指数の高さ=賢いって感じの学生レベルの幼稚な定義なんだろな >>103
イッチに賢さの定義を聞くと地頭
数学のレベルを聞くと数学科大学院入試レベル
但しひろゆきやダイゴの様に地頭ええけど賢くない人もいる >>106
それ言葉が何かってとこにいくんやないか?
今話してる言語とかはずっと昔はないわけやし >>106
自由エネルギー原理みたいな人間の認知機能を説明する統一理論が出てきてるしなぁ
まだ扱ってる問題はおもちゃレベルだけどまぁあるかも知らんな >>109
いやその主張は間違ってない
確かにイッチが主張してる定義はそれやけどイッチ自身が否定してる
雰囲気は君の主張で合ってるわ でも数学得意な香具師って不細工童貞しかいないじゃん
なんで?
童貞卒業できる確率は求められんのか?w
それとも0パーセントって結論出たか?w >>103
でも賢さって人間関係に於ける立ち回り方も評価基準に含まれなきゃおかしいけどね
だっていくら知能指数高くても引き篭もってその能力活かせなければただの馬鹿だし >>103
でも賢さって人間関係に於ける立ち回り方も評価基準に含まれなきゃおかしいけどね
だっていくら知能指数高くても引き篭もってその能力活かせなければただの馬鹿だし >>106
大体の人は数学は一種の道具として使うだけ。
虚数だってその虚構の中でも虚構だけど電気回路を学ぶ上で使うし。 虚数は存在するでしょ
こないだ舐めたら甘い味がしましたよ >>114
ワイらの思考は耐えず言語が先やろ
言語を介さずに物事を見たときに数字で認識できるのか?
それは無理だ。してないはず
今話してる言葉は昔無くとも概念や本質は不変なはずや
全て言葉でこの世は認知されてる
>>115
でも結局のその認知機能という概念もまた言葉やろ
それを数字にしてもその前に言葉が絶対に先立つやん? ほんで誰か>>99に答えられるやついないんか?
そこそこの大学でも数学科はあるから受験トップレベルの数学力はいらないんやろうけどさ、目安欲しいんよ >>99
青チャは大学数学につながる話とか載ってたし読んでみるとええと思うで
受験問題は別に解かんでもいい
あとは遠山啓の無限と連続みたいな現代数学につながる啓蒙書とか読むとイメージが持てて楽しい >>121
ならばこの世に文系も理系もないんやないか?
全ての人間は言葉から世界を生み出してるのやから
理系と呼ぶのではなく数字を使ってる人、という呼び方が正しい >>123
だから言葉とは何かってとこにぶつからんか?って言ってるやん 文系科目とかいう暗記科目と違って、理系科目は抽象化と具体化と体系化が出来ないと詰むからな
高校数学程度で挫折するやつは発達障害やで >>123
ワイのレス>>76読んでくれてないん?
このレスで言いたいことは数式を言葉で言い表すと1行で済むのが3行になってやたらと長いということ
あと言葉で普通に言い表せていることから分かるように数学も自然言語と変わらんということや >>128
足りんと思う
まあ独学ならいつでも戻れるからとりあえず教科書だけ読んで進んでみてやっぱわからんから読んでみるみたいな感じでええやろ >>131
例えば感情があるだけじゃコミュニケーションは取れないから、言葉=感情とはならないやろね >>129
発達障害って数学得意なイメージあるわ もちろんいろんな種類の障害があるから一概に言えんが >>130
てことはその出力先が数字か英語か、それとも国語社会かってだけで
本質的にこの世には文系も理系もないってことになるんかな >>128
大学っていっても数学のどの分野に興味があるかでまるで違うが
単純に言うと名前が同じ別物と思って差し支えないと思う
本屋で~~入門みたいなのを買って読む
それだけ 数式を全部言葉に展開してたらどの教科書もたぶん1000ページ超えるからな
数学って実は勉強すること沢山あるんやね(あたりまえ体操) >>136
統計とかわかるようになりたいんや
確率とかな >>140
なら大型書店で多分一番優遇されとる分野やから話が早いわ
書棚で~~入門みたいなのを見て
手が出せそうなのを選ぶ
高校で何やったかとかどうでもいいからその本を読めるよう努力すればいい >>138
そう見えるのはお前が頭悪いからやろな
哀れな生き物やなお前は >>135
でも数学は興味とする対象が違うわな
他教科が対象とするのは世の中のことだけど
数学は別にこの世に存在しない対象であってもよい
なにか興味深いことであれば何でも良いという縛りがある ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています