ワイ数学が唯一できる科目だったのに大学の数学が全く分からなくなった
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>>25
公式が何故そうなるかって部分自体適当ならしいからな特に数三とかね 教授「あっ新しい教科書僕出したんでみんな必須な」(3万円)
しね 大学は教科書も教員もやる気ないからなそれも一因やろ
高校までどれだけ親切に教えられていたか思い知ったわ 大学の勉強ってほんまむずいわ高校は公式覚えればなんとかなったが >>27
というか中学レベルですら実は適当よ
ま、いちいち厳密にやってたらそれで終わってしまうんだが 入っちゃいけないとこみたいな雰囲気になるよな
ゲームで高難易度できてたと思ったら
デバッグモードみたいな
いままでと関係ないような雰囲気の >>31
就職失敗した場合の話だからまだ分からんまずは卒業しないとだし >>37
正直序盤からなんやこれって感じだったわ俺 自分の買いた教科書買わせる教授ほんま嫌い
もっといい教科書あるのに 高校数学好きな人は応用数学行った方が良いと思うんだが
そういうもんでもないのか? >>40
詰んだと感じた講義名とその日のテーマとか覚えてないんか? >>43
どう好きかによると思う
ワイはパズルみたいなのはあんま好きやないけど
数学が成り立つ構造とか仕組みに興味があったから数学選んだしそれで正しいと思っとる 藝大みたいなもんだよな
みんな絵がクソ上手いのは前提でそこから絵について超深掘りするみたいな感じ >>36
やろ ワイが因数分解で転けた理由がそれや なんでコレやっとるんやなんでいきなりxとかyとか傾いた字で書くんやとか脳がイメージ出来んくて止まった >>46
それはそうだが
結局、成り立ちからやった方がパズルも解けねえか? 可換とかの方面好きやったわ
一年の初期にやるやつは無理やった
数学って言っても分野ごとに適正あるやろ
それ見つけろ 1年生のとき教養科目の微分積分とったけど最後まで意味不明だったわ 高校数学好きなやつって居場所ないんだよな
単純な式変形とか証明はMathematicaでやれば良いし イプシロンデルタはどの学部でもやるべきやわ
知的障害者をふるい落とすのに最適 >>60
たしかに。そもそもε-δ理解してない奴の証明とか信頼性ゼロで読む価値なしの時間の無駄なので存在しない方がマシまであるよな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています