【悲報】小学生さん、頑張って作った自由研究をクソみたいな理由で返却される
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日本の教育のダメなとこやね
サーベルとらす
@momak1020
小学生の息子が一ヶ月かけて作った自由研究を始業式の翌日に持って帰ってきた。理由を聞いたら優秀作品を選ぶ際に紙のサイズが決まっていて、それに当てはまらないから持って帰る様に言われたらしい。夏休み前にサイズの説明は無かった。せっかく一人で作った小学生最後の自由研究を見て下さい😭
https://twitter.com/momak1020/status/1564248986416222209?s=20&t=8d55HCwzmuX-uiYAM73_aQ
https://imgur.com/yycJd68.jpg
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) こんなめっちゃクオリティ高い作品を没にするとか・・・・・・・ ウィキペディアに書いてあることズラズラ書いただけやろ
長すぎんねん3行でまとめろや ワイが先生でもこんなの認めへんで
研究とちゃうやん 調べたことをまとめるってのはなかなか難しいことやからな。
ワイはこれはこれでええと思うで。 受け取り拒否されたわけじゃなく普通に提出扱いなんだからなんも問題ないじゃん 小学生相手に揚げ足取りなんてみっともないやろ?
そうやって出る杭を打つのが子供のためなんか? >>6
自由研究なんて研究ちゃうやろ
牛乳パックの鉛筆立てでも許されるし いやもっと小さくまとめられるでしょ
しかも自由研究ってこんな感じだったっけ? 比較物ないからイマイチサイズがわからんのやが
これ三畳の屏風ぐらいのサイズあるよな?
そらここまで巨大なもんはNGなのは言わんでもわかるやろ ただあらすじを書き写してるだけやん
自分なりの考察を入れてないと研究にならんやろ 学校側はなんで持って帰らしたんや?
優秀賞とか関係なく数週間は今年の自由研究って体育館とかに展示するのが一般的やと思うんやが 邪魔やからやろ
忖度して飾るほど良い出来でもないし 時間かけたのは伝わるけど優秀作品にはならんわね
持ち帰りはさせたけどさすがにちゃんと評価はしてるやろ 優秀作品に選ばれなかったからキレとんのか
コピペでは無理やろ 元ツイ見たらクラス単位で優秀賞決めてそれ以外は持って帰るって形式やねんな というか光栄の画像勝手に使ってるわけやからそら優秀作品には選べないやろ ワイこの人フォローしてるわ化学物質アレルギーやねん ただコピペしただけやん
これならワイでもできるわ
舐めるなよクソガキ 自由研究で文房具のレビューしてる子のクオリティは尋常じゃなかったな
ちゃんと使用感みたいなのも自分の言葉使って書いてあったし クラス全員でこの大きさの持ってこられても飾れんからやろ
飾らんのやったら学校置いといても場所取るだけやし持ち帰らせるしかないし
評価は別でちゃんとするやろ 年表書いて何になるん?
この他にも何か考察書いた冊子でも出してないんか? あーこれ悪いレポートの典型だ
人に読ませる気が全くないやつ
自分の書きたいことだけ書いて読みやすさ度外視してるやつ
評価するのも同じ人間だって分からないのかな
自分がこんな読みにくいもん提出されたらどう思うか考えろよ 限られたスペースにどれだけ質の高い情報を集約できるかってものでもあるから量と努力誇ってる時点で浅いんだよな これは本当っぽいな
説明がなかったか、子供が聞いてなかっただけかは知らんけど 自己顕示欲を隠せない親の方が問題やな
SNSで傷口舐めてもらって絶頂射精したかったん? >>40
いうて6年生やし
3年生くらいやったらよく調べてまとめましたねでええけど もう一歩踏み込んだ何かがあったらグッと評価上がるやろ でかいだけで内容的にも表彰するほどではないわな
まあ親だけはいっぱい褒めてやってくれや ワアは段ボールとテープだけでジェットコースター作ったら優秀作品になったで お前ら人の心ないんか?
頑張って作った作品なのに。事前説明無いのはあたおかだろw ただWikipediaの項目書き写しただけの研究じゃなくて切り抜きみたいなゴミだろ 優秀作品は模造紙以外NGやで
市の美術館で表彰されるんや
ワイは3年〜6年まで毎年表彰されてたわ
ありがとうマッマ 子どもは素晴らしいけど、この親はTwitterでボヤいて何がしたいんや?
三国志の順番すら順に並べないしシンプルに頭悪そう ワイはバッバが採った蝶々を標本にしてくれたものを持ってったことあるわ 商業利用してるわけでもないのになんJ民ガッキに厳しすぎやろ 自由研究としては十分だけど優秀賞に選ばれる作品ではないと思う 例えば自分なりに蜀で天下取る作戦とか呉で天下取る作戦を考えたみたいなのがついてたら印象けっこう違うんやない?
それがいい作戦かどうかは別として調べた結果から何かを考えるってのが大事やろ 大抵こういうので話題になるのはもっと深掘りしてるやつやろ
親もそれと同じ感じでバズらせたかったみたいやがどう考えても平凡や >>70
コピペしまくりと言う点ではワイの卒論と大差ないの悲C 内容見えないけど研究というかひたすら書き写しただけでは
まあワイも小学生の時、坂本龍馬の自由研究したけど本に書いてあること写しただけだったわ
読書感想文はあらすじを書いてた
今にして思うとしょうもねえことしてたなあって分かる そもそも魏の方も「北伐」って書いてあるのは何なん?北伐しとるのは蜀であって魏ではないやん まぁ自由研究ってどれだけやった感出せるかだから別にこんなんでええやろ 自分の書いてる内容も理解してなさそう
ワイのレポート並やん てかこんなんに1ヶ月かかるとか無能すぎやろ
こどもの無能アピールまでして最低やな 説明はなかったってとこまんさん特有の私は悪くないってのが滲み出てて好き まず姓名で人物表現するなら孔明じゃなくて諸葛亮か諸葛孔明にしろ
それと曹魏なら北伐までじゃなくて司馬昭の禅譲まで書いてくれ 三國無双のステージ説明?そのまま書き写してるんかこれ?
何歳か知らんけどゲームヲタの親がさせたんやろか ん?このサイズで書いたなら近くで撮れば文字見れるじゃん
学校でみんなと共有できなくて辛かったんだよね?ツリーツイートで内容載せたら沢山の人と共有できるのになんでしないの? サイズの説明はなかった言うとるけどこの発達息子が覚えてなかっただけやろな 何のサイズ指定なのか知らんけど自由研究はデカけりゃいいってもんじゃないやろ これは酷いことだね
これは立派なすばらしい自由研究だよ
自由研究なのに変な規定があるほうがおかしいよ
賞賛してあげてほしい なんJに1ヶ月毎日クソスレを立て続けて付いたレスの変化をまとめたい https://i.imgur.com/zYd9JVu.jpg
息子が1/3に選ばれなかったからキレてるだけやん
こいつ絶対息子が選ばれてたら2/3の子のために怒らなかったやろ よくできてるけど孔明じゃなくて諸葛亮な?
もしくは全員字で書くか
表記は統一しよう この研究内容は6年生にしてもクオリティが低すぎるからそら色々言われるわ
肝心の自分なりの考察が一切ないし、絵は無断借用やし、誤字も多いし
蜀が好きなら蜀が勝てるにはどうしたらいいかを考えて書けば良かったのでは? というかサイズやなくて普通に優秀作品に選ばれなかっただけやないんか?
内容は良いと認められたいんやろな wikiコピペしてコーエーの貼り付けただけやろ
甘えんな 自由研究をめっちゃデカい紙で出したらどうなるのかの研究や やっぱガキの頃から無能は無能やな
こんなもん提出せん方がマシや でもF欄の卒論なんてよその研究ペタペタしてるだけだからこれと変わらんでしょ >>6
研究というなら論文にはフォーマットとかページ数に指定あるからそれに従ってないやつは落ちて当然 >>110
飾るスペースにも制限があるだろうにこの馬鹿息子?の糞雑魚作品に割くスペースなんか1ミリもないやろな 自由研究に優劣つけるとかアホちゃう?
同じテーマで研究させるんなら別にええが 内容がただの写しだもんな それならどれか一つの国とか武将に絞って色々調べたりなんかすりゃいいけどこれは内容的には何も無いと言っていいだろ 三国志全然知らんけど、三国志って相関図やら戦った場所とかそういうのが面白いんちゃうの?
これやとただの戦いの説明だけやん
そりゃ邪魔やろ 説明がなかったなんて絶対嘘やろ
聞いてなかった見てなかっただけやわ (絶対優秀作品に選ばれると思ったのに)サイズのせいで選ばれませんでした!!
ってことか
適正サイズでも選ばれてないで 偉そうなこと言ってただ本に書いてあること書き写しただけやんけ
ワイの卒論みたいやな なんか貯金箱作ってた記憶と>>1みたいにでっかい用紙に写真ぺたぺたしてた記憶両方あるんやがなんか年ごとに指定変わってたっけ? くっそ見にくくて草生えるわ、普通カラーペンとか使うやろ
しかもネットの情報をそのままコピペしてそうな文章 まあ小学生の自由研究なんて調べただけでも十分やろ
求めすぎやで >>110
優秀作品が展示されて児童が見学できるんやろ?
小6ならサイズの程度わかるもんやないの いやデカ杉晋作松定期
どうやって持ち運びしたねんこれ 自由研究って教室の後ろのロッカーの上にボンって置いて見たい人は勝手に見ろみたいな感じやったな
だしたらなんでもAもらえたわ 仮に紙のサイズ合ってたとしてもこれは選ばれんやろ
小学校の自由研究なんて暗黙の了解で実験しろって言われてるようなもんやし >>149
ウチは優秀作品は廊下とかに展示されたりしてたわ >>133
小学生が三国志の勢力人物相関図か…完全に子供無視で親がやるやつやん
何年生かしらんがたぶん横山三国志も理解できんのでは こういう一方的な言い分だけの話信用しないことにしてる
紙のサイズの指定はなかったとかも、本当にそうだったのかこっちはわからない >>161
まあこの作品自体大人が作ったパチモンや
信じなくて正解やで そもそもこれ研究っていうかネットだか本に書いてあることまとめただけやろ
努力は認めるが面白さはない ぶっちゃけこのサイズの物提出されても保管場所に困るやろうしな >>163
大人が作ってこのクオリティならいくらなんでも頭悪すぎるやろ
流石にそこは疑えんで ワイ小学校は廊下のホールみたいなとこに洗濯の紐見たいの張って洗濯バサミで模造紙展示してたで
全部読むくらいおもろかったわ てか内容には難癖つけられなかっただろうか
俺は自由研究は理科の宿題なのにこれじゃ家庭科だからダメだよって言われた事あるけど >>169
そこは調整や
バズるにはインパクトさえあれば問題ないからな 学校側が黙って受領しときゃ何の問題も無かったんちゃうの
優秀作品かどうかはまた別の話やし >>175
ワイは算数みたいなことやってたら実験しようねとかで難癖つけられたわ いくら小学生だろうと、人が考えたことをまとめただけじゃ高い評価は得られない >>175
ワイも豚汁作ってそれ写真撮って自由研究ってことにした記憶あるわ >>185
せやね
考察するとしたら
ゲームの三国キャラと三国志演義でのキャラクタの変遷みたいなのを追うとかやったらええんかね 三国志じゃないけど日本の教育が割と悲惨
本気でやれば提出できただろうに >>185
それじゃあアフィカスが幼稚園児みたいじゃん ワイが横山三国志読んでて一番感じたのは
地理の解説がほしいってことやから、この研究はどっちにしろ物足りないわ うーん
小学生の時からこういうのはあんまり共感しない
自分で作れる能力養っていかないと大学生でレポート作成できない人になっちゃいそう うーん
小学生の時からこういうのはあんまり共感しない
自分で作れる能力養っていかないと大学生でレポート作成できない人になっちゃいそう 読者感想文で字数稼ぐためにあらすじ書いたことあるヤツはこの小学生をバカにできないからな こんなの自分で調べたら済むやつやん
もっと子供の自由な発想力を見たいよね 小学生にマウント取るやつ多すぎて
いかにも4chって感じのスレだな笑 正直三国志の年表だけで優秀作品狙いは他の小学生舐めてるやろ 事前説明聞いてない奴が悪いわ
これで学べたから良かったな ワイは読書感想文小1から小6まで全部同じ児童書で書いたわ
バレなかったことは評価されてもええやろう ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています